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王铎绘
近日,教育部办公厅印发通知,对加强教育app管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知提出,对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业app,暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后,方可恢复备案;未通过审核的,撤销备案。
互联网技术的发展,一度让“拍照搜题”app受到了广大中小学生的热捧,但其负面作用不容小觑,甚至成为扼制学生自主学习能力的“杀手”。此次暂时下线“拍照搜题”app,有利于培养学生独立学习和思考的习惯。学校和老师也应该更多思考如何有效布置作业,并给予学生有效及时的辅导,培养学生自主学习能力。
稿件来源: 枞阳在线
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编辑: 蒋骁飞
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