为进一步深化教育教学改革、提振全体师生精神风貌和推进浮山中学办学水平提质增效，浮山中学2022年教学视导活动于本学期全面开启。截至12月11日，为期一个月的教学视导活动圆满落下帷幕。
教育教学质量的提升，是学校发展的中心任务。近年来，浮山中学积极谋划办学质量跨越提升的“三年三步走”战略，将抓细落实各项教学常规和分类指导培优扶困工作有机结合，先后出台了多项激励机制和考核办法，着重围绕课堂教学和课后训练督查，树立问题导向抓重点，坚持结果导向抓落实。
此次视导活动，就是学校落实“三步走”战略的重要举措。学校党委高度重视，成立了专门的教学领导小组和督查小组，由分管校长牵头，各部门、各年级通力协作，全员参与，全程督导，分学科、分年级交叉检阅，活动取得了显著成效。
一、同课异构，演绎不同风采
根据活动安排，各备课组确定相同课题，指定骨干教师上示范课、年轻教师上公开课和新入职教师上汇报课。活动中，同年级不同学科备课组和跨年级同一学科组积极响应，共同集体备课，广泛热烈交流，在对教学设计进行了反复地研磨后，授课教师登台精彩讲授，同组教师踊跃观摩学习。期间，教学领导小组适时予以指导，并深入课堂每人听取教学展示课有20余节。
二、推门听课，彰显全员实力
从本学期起学校在推优培尖的基础上，创新固本强基举措，改革常规课堂教学检查。目前，推门听课正常态化有序展开。全体授课教师在事先未接到通知的前提下组织教学，学校教学督查小组随机进入课堂视听。课后督查小组迅速向各年级部反馈听课结果，各年级部随之召开专题会议，向全体授课教师传达视导意见。活动中，教师们参与热情很高，积极予以配合。督查小组认为，教师们备课认真充分、设计新颖独到、方法灵动多样、讲解条清缕晰，符合新课改理念和高考备考方向，彰显了各位教师过硬的业务素养和教学实力。
三、交叉检阅，尽展各部特色
活动中，各年级还开展了作业和备课笔记等常规工作检查。学校领导全员全程参与，各学科备课组长跨年级交叉检查了不同教师的备教改情况，并对检查情况进行了详细记录。随后，分年级召开反馈通报会。会议开诚布公，讨论真切热烈，既肯定了优点，也指出了存在的问题和不足。受表彰的老师表示要再接再厉，被批评的老师表示要竭诚努力。同时，各年级部结合自身特点，提出了各自整改意见和落实措施，并以报告的形式提供给全体教师，供进一步交流学习。
四、交流反馈，共享集体经验
活动中，学校还组织召开了经验分享会和主题报告会，重点围绕“打造优质高效课堂，构建精准训练体系”提出了相关意见和要求。会上，校党委书记、校长周雪松强调，年级部交叉教学检查很有必要也很重要，他表示打造优质高效课堂和构建精准训练体系是全面提升浮山中学办学质量的重要抓手，他希望全体教师要做到立德树人、与时俱进，要勇于自我革命、大胆创新，要以主人翁的姿态聚焦课堂教学、抓好课后训练，切实抓好教学与检查工作中的关键点和薄弱面，要发扬和学生一起吃苦的精神，同时各年级、各学科、各备课组要加强学习、协作交流。此外，他还结合本次教学视导中的问题，向全体教师提出了“备课要深、讲课要清、训练要精、批改要勤、总结要实”的二十字要求。
本次活动的开展，为全体教师开辟教育视野、创新教学方法和共享育人经验等提供了新的交流平台，为今后教师专业成长和学校高质量发展指明了奋斗方向，也为推动学校各项工作逐步向规范化、精细化和科学化方向发展积累了新的宝贵经验。大家表示，面对新高考改革的浪潮，要永远保持时不我待的紧迫感和建功有我的荣誉感，要在思想上担使命，要在业务上下功夫，以优异成绩向浮山中学建校百年献礼。(陈相林)
|
稿件来源： 枞阳在线
|
编辑： 王章志
|