“鸡你太美”、“你这个老6”、打游戏“cpdd”比解二元一次方程还熟练……有媒体调查发现,如今,有的中小学生对于网络的依赖近乎“疯狂”,玩“网络流行梗”更是驾轻就熟。
随着互联网的广泛应用,“网言网语”越来越成为青少年传递信息、宣泄情绪、缓解压力、释放感情的表达方式。一些“网言网语”如“达人”“给力”“逆行者”等具有时代内涵和文化意义的网络新词,生动诠释着语言的生命活力和时代发展,但同时一些恶俗、粗鄙的网络“烂梗”也充斥网络空间和现实生活,阻碍了孩子们的健康成长。
语言是思想的外衣。“网言网语”不等于奇言怪语、雷人雷语,更不等于粗言鄙语、污言秽语。一些简单粗暴、低俗恶搞的网络“烂梗”,蔓延至中小学生甚至幼儿园群体,成为青少年的口头禅、人际交往的社交热词甚至是课堂回答、作业和试卷中的用语,严重影响孩子们的健康成长。
网络“烂梗”是孩子们健康成长的“精神梗阻”。一方面,网络“烂梗”直接影响孩子们的语言学习、表达和运用能力。网络“烂梗”束缚语言思维、削弱思考能力、固化表达方式,会导致孩子们“文字失语”,说梗、接梗、抛梗时挥洒自如,但要将心中所想付诸文字时,却不会表达、不会言语,除了用“yyds”再也找不到其他表达赞美的词语了,长此以往,会影响孩子们成长成才。另一方面,网络“烂梗”弱化孩子们对正确价值观的认知和认同。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,是形成正确价值观的关键阶段。一些网络“烂梗”出自文化水平和道德水准参差不齐的“劣质网红”,他们博眼球、赚流量,助推审丑文化,将错误的价值取向和价值准则传递给理性思辨能力弱的孩子们,拉低孩子们的审美情趣和道德水准,易使孩子们美丑不分、荣辱不辨。
抵制网络“烂梗”刻不容缓,家庭、学校、社会都有责任。首先,要落实家庭的基础作用。家长是教育孩子的第一责任人。家长要以身示范为孩子营造文明规范的家庭语言环境,及时制止和纠正网络“烂梗”渗入孩子的语言习惯和思维方式,积极引导孩子认清网络“烂梗”的生成根源、严重危害及抵制方法,帮助不明真相、盲目跟风的孩子扣好人生的第一粒扣子。其次,要发挥学校的主导作用。学校是孩子学习知识、塑造价值、养成道德的重要场所。学校要开展丰富多彩的教育实践活动,通过老师的言传身教、优秀同学的榜样引领、校园文化的潜移默化,培塑学生崇高的理想信念、高尚的价值志趣、积极的道德情感和勇毅的意志品格,引导学生提高语言表达和人际交往能力,学会用文明、通俗、规范的语言表达自己。相关政府部门要当好“看护人”,出台法律政策,加强监测和监管。网络平台要当好“守门人”,做好入口的审核和把关,通过设置黑名单,采取屏蔽、关停等处置措施,将不良信息和网络“烂梗”锁在门外,为孩子们营造风清气朗的网络空间。
稿件来源: 枞阳在线
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编辑: 蒋骁飞
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