金社初中坚持“五育”并举，并且把劳动教育与双减政策配套实施。学校按照学生身心发展的特点，分阶段制定劳动实践要求和劳动素养发展目标，培养其生活能力、社会能力和创造能力。团总支在世界粮食日、学雷锋纪念日、植树节、清明节等重要节日，组织学生开展与劳动实践有关的特色劳动教育活动。
教导处组织学科教师搜集学校所在的农村地区自然生态、文化生态方面的资源，建设包括乡土地理、民风民俗、生产产业、传统文化等内容的校本课程，丰富学生学科知识，提高科学探究能力。班主任积极引导家长转变观念，共同指导学生进行劳动实践，家校合力强化学生劳动的责任意识。班主任还通过主题班会、记录表等方式发扬吃苦耐劳的精神，形成比学赶超的浓厚氛围。学校积极探索将劳动素养纳入到学生综合素质评价体系中，充分发挥劳动教育的激励和导向功能。王雄
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稿件来源： 枞阳在线
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编辑： 蒋骁飞
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