步入八年级，八门学科，地理生会考犹如滔滔江水向我席卷而来，害得我只得在学习的“零丁洋”中漂流。单词、语法、古文三座大山更是将我压得直不起腰，喘不过气。苦矣！眼看着作业垒起的“债台”越来越高，知识点埋下的“陷阱”越来越多，我却毫无反抗之力，只能束手就擒。
随着双减政策的进一步推行，渐渐地，我的课余生活开始丰富起来。我可以看课外书、看电视、打游戏。可以语气欢快地和父母谈论在学校里发生的趣事。同学也慨叹：“汝之变，诚惊人矣！”
一张成绩单在同学们的打闹中被贴到班务栏上，“快看！素养测试成绩出来了！”我听后如离弦的箭，立马向成绩单奔去。“啧，在这！我退步了！”我闷闷不乐地走回座位。望着同学们喜气洋洋的笑容和进步飞速的排名，我只觉得好讽刺。我趴在桌上，百思不得其解：我的分数明明比上次高，为什么名次不升反降？
忧心几天后，我怀着一颗惴惴不安的心走进班主任的办公室。“老师，我……”“你先背一遍《生于忧患，死于安乐》的第一段。”“舜发于……故天将……”“懂了？”我恍然大悟！班主任意味深长地对我说：“学习正如逆水行舟，不进则退。你的课余生活是否充分利用，利用得是否合理，就是你进步的前提。”说罢，对我微微一笑。回到教室，我若有所思：行路难！行路难！看来，我要忍痛割爱，合理安排课余生活喽！
回到家，结束一天的作业后，我叠了一只纸船，又想起李太白的一句诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我决心埋头苦干，寻我的海。
当我再次看到成绩单，一切努力都得到了回报。
我的课余生活可谓一波三折，最后还是苦。不过，我会苦中作乐。毕竟“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
请相信我！有朝一日，我定能笑着说：“不赶什么浪潮，也不搭什么船，我自有一片海。”刘蕊
|
稿件来源： 安徽网
|
编辑： 徐连祥
|